信息技术日新月异,逐步走进人们的生活成为我们密不可分的一部分,也让计算思维成为21世纪创新型人才必不可缺的能力。人工智能时代......

一、编程课程——计算思维(一)计算思维的内涵计算思维(Computational Thinking)于2006年由美国卡内基梅隆大学的周以真(J.M.Wing)......

在高职编程课程教学中培养学生思维能力是教学的主要目标,紧扣专业知识、技能、安排合理的课程体系,加入实践环节,是提升学生思维......

随着Web3.0技术的普及、4G技术的飞速发展和智能手机的广泛使用，利用碎片化时间学习已经成为我们跟上时代步伐的重要途径。而且人们......

随着STEAM教育在国外不断发展,我国也逐渐重视STEAM教育,但目前国内学者对该领域的研究还有待深入.以Code.org编程游戏项目课程为......

针对编程类课程特点,分析了传统笔试中存在的过于重视细节理论考核而导致的考试成绩无法完全反应考生实际动手能力的问题.在此基础......

针对疫情期间高职院校编程课的开展情况进行了研究。以电子商务网站建设课程为例,借助ADDIE模型对该课程进行分析,并运用任务驱动......